6.1/10

我觉得挺惨的，自己的儿子不想待在身边，这个够伤人的...

首先影响“电影味”的一个显见的元素是什么？就是加在摄影机面前的挡板，这样简单的设置造成了遮幅，它使得银幕的长宽比例产生明显改变。本片去掉了遮幅，去掉了电影味，留下了生活味。

这就是生活

影片前面的铺陈有问题，后面结尾还算收回来了。影片中的老师处理问题的方式有问题，并非恪守教师的准则，而是抱着包打天下的心态，弄出一堆麻烦来。也许与其孤单生活与失衡心理相关吧。

教书育人，孩子在成长道路上除了父母以外，最重要的就是老师了。

平实的教育生活侧写--大到与校务管理直面各种教育难题，在生活与工作找不到平衡；小到让每一个人从小就尊重每一个族群和性向还有策划的文艺汇演。戏剧冲突并没有唱主角，却能在电影中感受到一种难得的“前进感”。比起《昂首挺胸》，更喜欢Sara Forestier在这里简单自然的表演。

温暖柔软的电影，特别是最后30分钟。没有遮幅、没有调色、没有特别的镜头，这样的小学生活也许过于真实。幸好，总体来说还是美好动人的。

当有认知障碍的学生，几年后，叫出曾经悉心辅导过自己学习的老师的名字，并说你是我的第一个朋友时。恩，感动。好教师，有诺大的包容，树人，是尽管我连不起眼的进步都看不到，我依然坚持对的教学。然后有点好奇美国社会关于儿童权益保护的相关制度。

#siff#上影节果然有一支非常强大非常专业的翻译团队(都是志愿者?肃然起敬)。3.5。家庭轻喜剧，成长史电影，有些放下顾虑冲破藩篱的女权色彩，比预想中流畅。关照职业女性的生活状态似乎是法国电影自新浪潮以来的传统。果然华裔的父母都是开中餐馆的，店里的BGM也一定是《茉莉花》。