舞动柏林

评分:
6.0 还行

原名:Rhythm Is It又名:

分类:纪录片 / 音乐 /  德国  2004 

简介:

更新时间:2009-12-14

舞动柏林影评:释放恐惧为人类共同拥有自由的身体欢呼+导演面对面交流的拍摄八卦

It’s the story about each of the children how to stand out individually from the group. The inner power they have experienced, the changes of their attitudes of life.

[背景]
导演选取的这一组学生都是来自于社会的最底层,有着不同的文化,不同的经历,不同的国家。但有一点是确是相同的,大家都认为古典乐都是非常严肃的,是有阶级的。这个观点在当时整个社会也是很盛行的。

[Story starts]
“这就像从刚开始,我们进入他们皮肤的下面,教他们如何感觉身体的成长,到后来,我们又把自己从他们的皮肤底下抽身出来,让他们自己承担这种成长的疼痛。”舞蹈老师如是说。

“由于他们所处的社会和经历,他们习惯了玩世不恭,很难集中精力,或者变得安静。”

“你们喜欢嘻嘻哈哈,插科打诨,只是想掩饰你们的害怕和恐惧。你们害怕什么?害怕自己做不好?害怕自己表现得像个傻瓜?害怕你们的朋友嘲笑?当你在努力尝试一件对自己负责的事情时,真正的朋友不会嘲笑你,他会让你去探索,会在身边支持你。好好想想那些嘲笑你的朋友,究竟算不算真正的朋友。” Royston Maldoom继续严肃地教育孩子。

习惯了吵闹的他们,安静对于他们来说是多么地陌生,但这种陌生,却是一个让他们真正关注自己身体的机会。Being focus comes first for these children. They are lack of self-esteem, so afraid that to face their weakness.”

有一个细节,记得非常地清晰。这就像一面镜子,照着我自己,迫使我像剥洋葱一样,把包裹在外的心不在焉,嬉笑怒骂通通剥开,剩下一个毫不设防的躯体。而恐惧却肆无忌惮地在身体里横冲直撞,让身体不由自主地并无意识地出卖着我们。

舞蹈老师叫孩子高举双手,集中精力,感受身体内在的力量。
一个男生,双臂没有伸直。
他说,“You don’t believed that you have that power to show up.”

一个男生,双臂伸直,但并拢的十指却没有完全舒展开。
他说,“You have the strong power but you are trying to control it.”

一个男生,双臂用力展开,但呈弯曲状态,而且头也低下去了。
他说,“You have felt your power but you don’t want to face it ”

一个女生,把手臂伸得很直,但头总是抬不起来。
他说,“You realize your power already. But you are fear to celebrate it.”



关于舞蹈的严肃性
Children ask, Why should be so serious? It should be fun to dance. We don’t have to practice again and again.

He answers, “Since I think dance is one of the most serious things in the life. You can seldom take many things seriously in your life actually. That’s the reason I love dancing for 40 years. I enjoy the fun of being serious for dance.”



关于simon 对艺术和音乐的看法
It’s not a time for talents to be stand out…but the talents to create connection among people.
Music is not luxury; it’s all about the humanity. That’s the origin for human beings, connecting the past and nowadays.

Art should not be classified as for upper class or mass,it should be good or bad, which means that it is for all the people. The class music should not be just for rich man and his wives. It should not be to separate people but to connect people with different culture, different background, and social classes being broken down. 这就像《春之祭》一样,Sth must be sacrificed in order to get another thing bloom. Or our children will be sacrificed in future.


另外一个小细节,simon在指挥《春之祭》排练时,在“Ritual of Abduction”这一段时,让乐队全部降低两个大调。他说,这些孩子在表现大地在春天重生的力量时,会更深刻,那是一种来自于地下更深处的迸发。


关于reward。在演出异常成功后,他说,这是这些孩子第一次感到努力得到的回报。I think many of the children got their rewards for the first time, by trying their best to achieve targets.


[导演现场交流的片段]

导演有很强的叙说欲望。在这之前,他是一个摄影助理,后来成为摄影师,再后来在一家制作公司管管财务和打打杂。再后来他开始拿起摄影机,制作十几分钟的短片,还获得了不少的奖项。但叙说的欲望却越来越强,最后他便开始拍长一点的片子。相信这么强烈的诉说欲,在将来还会拍出更多地好片子。


关于导演所拍摄的题材
在这之前导演只想去拍指挥家,但simon却反过来问他,你能不能先帮我拍这个故事?一开始连导演都是中立状态的,谁会去看小孩子的表演?所以当时的预算也很少。抱着这种态度,他们和舞蹈老师在同一天来到孩子身边,和孩子一起跟着学舞蹈动作。选取这三个主角做重点的叙述,主要是他们比较典型地代表了孩子中的三类人,他们有的是在吸烟的时候闲聊起来的,有的是主动过来和我说话的。

就像影片里面的编舞老师一样,我一开始对孩子的演出也抱有怀疑的态度,毕竟他们没有舞蹈的基础。我也曾想过放弃,但坚持住了。到再后来,剪片的时候也很沮丧,很多东西都希望可以呈现,不舍得割舍。剪完片之后,我自己就再也不想看了。每次的放映,我都不想看了,几乎要忘记它的存在了。但再后来,这个片子获得了成功,在全世界巡演播放,发现即便是说着不同语言的人都能深刻了解的时候,我便把所有的痛苦都忘记了。这是我为什么喜欢拍摄电影,而不是电视的原因。我可以直接看到观众,可以面对面地交流。后来我把片子播放给这些孩子看,他们兴奋的表情就好像他们在演出后获得的那种成功感。当然,刚才所说的痛苦,几乎是每部片子都要经历的,但每次制作完以后,这种痛苦也会随之消失。但它是不可避免地在循环着。“When you get into the darkness, go through with it, then you’ll be free, feeling the bright things, seeing the color sparkling. It’s the process always we have experienced, that’s what I learnt during the production as well.”

另外一部片子,《和谐的亚洲之旅》,讲的依然是柏林爱乐乐团,但在呈现上面,会选用35个音乐家。他们都是些个性非常突出的人,不然不可能进到乐团里。但个性怎么强的人,如何在交响乐团里溶为一体,这是个非常有趣的问题。在情感的处理方面,会比《舞动柏林》更细腻一些。其实这两部片子对比起来很有趣。《舞动柏林》讲的是个人如何在团队中成长为非常独立的人,而《和谐的亚洲之旅》讲的是个性很强的个人如何融入并架构一个团队的系统出来。

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