数码宝贝：最后的进化

情怀四星

看了一下知乎的回答 确实太一的人设变太多 监督出来谢罪

说实话从作画剧情情感推动来说这一部仍然是卖情怀基本只是在及格线上起飞了点 但太tm真实了
完全就是我们这一代人成长的写照
小时候想长大长大了想回到小时候

阿和 太一 素娜基本就是我们这样大多数的普通人慢慢长大无力反抗可能性的消失
素娜剧场版里戏份不多
阿和 太一就是那种各种天赋都一般最后只能成为社畜的我们
阿和学习努力一点考研但不过只是些许的拖延罢了
太一学没那么努力毕设写不出课后还要打工
所以战斗之前阿和相较下光环消失得更慢

当我们意识到可能性的消失只能触景生情

反观泉和美美都是有天赋又占天时的人
一个自己开科技公司而且看起来效益很好都不太需要全身心运营 不管是科技还是经济都有很多可能性
一个是电商大咖还是那种有创意的同样在事业上有无限可能性

阿助的医生之路也走得很顺日本医生很难的说明阿助也是有天赋的人只是他不占天时 在医术上的可能性还比较大
分别之时只是晚一点

反派是最惨的
自己太聪明小时候被排斥只有数码宝贝陪
后来想去一个能接纳自己的大学环境 神童超限跳学哪能是全才只能走偏才路然后自己把路走窄了可能性提前消失

然后面对这个情况我们必须做出选择
1 像太一阿和那样理解状况面对现实但绝不接受现状地努力另找方法开辟可能性但人生际遇 大多数人一辈子都是社畜希望渺茫
2像素娜那样接受状况和现实和解尽可能地留住现在 平和地度过
3像反派那样拒绝 这一点我真感觉反派就一个EVA使徒 前面是感染型究极是拒绝型特别是最后一拳太像神化初号机打破AT立场救绫波丽了

面对现实成长 但代价是什么

是在现实里挣扎

哪吒粉看到这可以停了——————————————

这里我做好被喷的准备了
再次diss哪吒自我满足的虚伪成长
安排的学习进修在家庭支持老师小课资源灌溉想办法找特长的情况都扶不起来
tm不说别的这绝对是成功率和可行性最高的方法
所谓成长就是被人像传销一样洗来洗去喊口号么

而且居民也没有拒绝哪吒看看鸣人小时候那才是冷暴力迫害
居民只是避险而已看看哪吒对普通人的快乐肆意发泄的快乐破坏
小孩子原因打闹其实还是接受你的只打只欺负或者完全抛弃才是拒绝

所以啊哪吒只是应了大多数人的心
不懂的时候拿着资源挥霍以为自己拥有一切
理解状况之后不愿意面对现实开始抱怨上天不公错的不是我是世界 幻想自己和不懂的时候一样还有资源挥霍
最后哪吒作为一个天二代（官二代只是表象）爆了一个老底整得观人觉得自己也有老底可爆能继续无法无天
可笑