叫我第一名

评分：

6.0 还行

原名：Front of the Class又名：站在教室前 / 讲台前的我 / 开放有爱 / 为人师者

分类：剧情 / 传记 / 地区：美国年份：2008

简介：

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更新时间:2018-11-25

叫我第一名影评：《叫我第一名》：大师级的真实故事改编

前几天，我看了《我不是药神》。那个电影根据真实故事改编，评分也很高。但我个人并不喜欢，主要的原因是不好看。虽然那个片子的社会意义和现实意义不错，但是就故事性而言，实在是平淡了点，很多时候我都是快进的。简而言之，我觉得我不会看第二遍。

也就是这个时候，我想到了《叫我第一名》。这个影片同样是根据现实改编，但给人一种“艺术高于生活”的感觉。
第一次看《叫我第一名》，那时我在读高三。当时在学校待得太久，有些喘不过气了，于是我请假回家休息一天。也就在那天，我看了这个影片，确实给我很大的触动。后来，我时不时就会再看一次，对这个影片愈发喜爱。

电影简介
说回电影本身。
《叫我第一名》讲述了一个有妥瑞症的年轻人实现梦想，成为一名老师的故事。妥瑞症患者会经常发出怪怪的叫声，也会做出扭头、弹腿等动作，最关键的是这一切根本没办法控制，就跟打喷嚏一样。某种程度上，主角是残障人士。因为会怪叫，所以他经常面对别人怪异的目光，以及被质疑这样如何教学生。但主角通过不懈努力，他最终成为了一名老师，还获得了年度最佳老师。
以上就是主线剧情，一个励志故事。但经验告诉我们，真正让一部影片与众不同的往往不是主线剧情。如果是一个偷懒的编剧，也许他会觉得这样一个故事就足以搬上荧幕，将主角塑造成一直坚持不懈的人，在次情节上也会比较随意的加入一些过往回忆、爱情故事、家人的支持或反对。然而，那样一个电影绝不会给人以足够的触动，更不会让我百看不厌。
《叫我第一名》是一部大师级的真实故事改编，几乎没有任何一个镜头是浪费的，真正做到了雅俗共赏。下面，我分几点详细说一下。
一、大师级的编剧
在编剧圣经《故事》中，罗伯特·麦基曾说过：
“从瞬间到永恒，从方寸到寰宇，每一个任务的生命故事都提供了百科全书般的可能性。大师的标志就是仅仅从中挑选出几个瞬间，却能向我们展示其整个一生。”
《叫我第一名》的影片时长仅仅一个半钟，但是完美的做到了这一点，让人仿佛伴随主角经历了一生。也正是基于这一点，《叫我第一名》的大师水平实至名归。整个故事分为两部分，前者为找工作，后者为教书，各自引入了不同的矛盾冲突。
在找工作的前半部分，电影将主角的过去一一展现。但是，电影并没有真的从小时候开始讲故事，而是在现在与过去之间来回穿梭，并且衔接得天衣无缝。现在时的主角正在找工作，但既然他是带着妥瑞症去找工作的，那么自然要解释清楚妥瑞症是什么，对主角的童年造成了什么影响。找工作的过程是曲折的，有的校长掩饰尴尬，有的校长不介意，有的校长很轻蔑。而在童年的经历中，主角在学校的不如意，母亲坚持为其寻找治疗方案，父亲认为其调皮而愤怒，其他妥瑞症患者，以及主角为什么偏偏想要成为一名教师，这些全都非常详细的交代清楚，很流畅。主角的人物形象塑造非常成功，他是个怎样的人？他的人生信念是什么？人生转折点在哪里？几乎都在前半段展现出来了。
但是，光是知道主角是个怎样的人，并没有足够的励志，我们还需要看到主角成为老师之后究竟会怎么做。
在当老师的后半部分，故事围绕着几条线索，将主角的生活扩展到更多的层面。其中，最重要的几条线索分别是教书、谈恋爱、修复与父亲的关系。如果再细分点，可以看到教书的情节中主要围绕三个学生展开，还引入了教师考核；修复与父亲的关系则加入了参加硕士入学考试的小情节。可以说，尽管只有45分钟，但情节之丰富，就如同饕餮盛宴。而在主角在年度教师的评奖致辞后，故事也正式画上句号。主角不仅非常努力的克服阻碍成为教师，而且也很善于当一个教师。
二、创意十足的场景
改编真实故事的最大阻碍在于，如何把握真实与好看的平衡？如果把故事改编得太好看，那么就引人发问，这是真的吗？如果太生活化，那就令人乏味，乏味的故事哪怕再真实也没人想看，更不会触及人心。
在《我不是药神》中，电影想要展现徐峥和儿子的关系，于是两个画面来表现。一个是大澡堂洗澡，另一个是儿子不愿意找继父要钱买鞋子，而是找穷困的亲爹拿钱，徐峥也很痛快的给钱了。这两个画面出来，我的第一念头就是——“哦，导演想要告诉我，徐峥很爱儿子，且儿子和徐峥更亲。但是，这手法好low。”
相比之下，《叫我第一名》的场景就非常有创意，真的是花了很多功夫的。在这里，我举一个非常特别的场景。
主角有第二次约会症候群，他和女孩子约会过一次后就没有第二次约会，因为他害怕会破坏这一切美好。但是，在故事的后半段，主角找到他的真爱，第一次约会很开心，而且他们还进行了第二次约会。通常来说，这样的爱情场景，要么更好，要么更坏。在这个电影中自然是更好。那么，如何展现两人关系更加亲密呢？也许很多电影都会不假思索的用那个经典却又俗气腻味的动作——亲吻。然而，《叫我第一名》可没有这么做。
两人在静谧的溪边木台上观景，只说了几句话，两人就进入即将接吻的状态。主角探头亲近女朋友，就当你以为两人要亲上，浪漫的音乐即将响起的时候，主角突然学鸭子叫来了一句“呱”，逗得女朋友大乐。

是的，你没有看到主角和女朋友亲吻，但是你肯定看出来，两人的关系更亲密了。我的天啊！看到这个场景，我心里这么叫道。这真的是太妙了。我反复的看了很多遍，心里太佩服这绝妙的创意。别的电影以亲吻来展现爱情进展，但《叫我第一名》却以不亲吻来推进爱情关系。不仅如此，主角幽默的性格还得以更深的展现。看了不少爱情电影，但这个爱情场景却是我记忆最深的。
除此之外，很多场景都是创意十足的。
要怎么让主角决心不被妥瑞症打倒？可能有些人会想到，让主角在被别人嘲笑歧视后，主角突然醒悟，我才不要让他们赢，才不要让妥瑞症影响我的生活。拜托，面对困境还很热情的迎接挑战，那有多不真实？大部分的人，遇到挫折，被他人否定，心情肯定不好啊，主角也是如此。《叫我第一名》用了这样一个场景——当12岁的主角看着其他妥瑞症患者令人绝望的生活后，他告诉自己，我才不要这样。很明显，这个场景更合理、更自然。

要怎么让主角决心做一个老师？最简单的办法就是，有一个老师很维护主角，于是主角就想要做一个老师。但这样的场景没什么效果，并没有让人觉得为什么主角要那么坚定的非当老师不可。《叫我第一名》这么做，校长明知主角有妥瑞症，还让他参加学校音乐会，让他出丑，之后又让他上台，借此机会向其他学生老师说明为什么主角会怪叫，以及大家可以怎么帮他。最后，主角下台时，在场的人都为他鼓掌。借用主角的话来说：“几句话，教育一下，就仿佛开启了全新世界的大门。”那一刻，想必主角一定会教育的力量深有体会。这样一来，主角的执着和追求就有了非常坚实的原因。

要怎么才能展现学生对主角的认可和喜爱？光是学生说还不够，电影还用了一个小女孩学生的死亡（绝症）来表现。葬礼上，主角担心自己会打扰仪式的进行，但小女孩的母亲亲自把主角请进去，说他是女儿最喜欢的老师，务必来送她最后一程。这样的场景别出心裁，令人落泪。

主角要怎么说他的获奖致辞？不管再华丽的语句，永远都是无力的。电影中，当主角想要说自己从妥瑞症中学到的道理时，台下的好几个小朋友学生举手了，他们中有原本很调皮的学生，他们一一回答了这个问题。这时，你更能清晰的看到，主角的以身作则究竟影响了多少人。

有这么多创意十足的场景，自然是百看不厌。
三、主角的人格魅力
我对演技并没有什么研究，但是《叫我第一名》主角的演技真的是非常赞。妥瑞症发抽似的怪叫和怪动作，要自然的融入场景中，说台词时还有做动作，我想想都觉得非常困难。由于很自然，主角的形象就更深得人心。
最令我印象深刻的，当属那极具感染力的笑容。整个电影看下来，主角积极的生活态度是很打动人的。他面对别人怪异的眼光，笑着对一个约会女生说：“我经常看到那样的表情，那是羡慕的眼神。他在想要怎样才能跟我一样发出这么酷的声音。”这种态度，真的是很多人没有的。谁都会有不足，但能坦诚的面对自己的不足，并且毫不以此为耻，这是非常值得学习的。
当然，有些人会觉得这是阿Q精神。但别忘了，这样的态度会让你将注意力放在好的事情上，长此以往孕育出的那种魅力与性格，没有人会觉得那是自欺欺人。
当然，主角被校长否定的时候，他是非常痛苦和气愤的。他面试完之后就在汽车里拍打方形盘，用头去顶座椅，咬着铅笔的痛苦模样是很真实的。事后，他在和母亲打过电话之后才重新振奋精神。如果他被否定之后，立即就重振精神，那就显得很假。就像《海贼王》的路飞，大家都觉得他的乐观精神很令人羡慕，但没有人会觉得路飞是个真实的人。

建立在真实可信的基础上，主角的乐观才真正的触及人心。而且，主角的乐观也影响了周围的人，家人、爱人、小朋友学生都受其感染。这样的主角，很难让人不爱啊。这种励志的正能量，早在主角成为老师之前就已经令人印象深刻了。
除此之外，我印象很深的一点是主角的谦逊。有个小女孩的父亲将其转到其他班，因为父亲害怕主角的妥瑞症会影响女儿的学习。但小女孩很喜欢主角的课，经常站在门口偷看主角上课。我以为主角会让小女孩进来一起上课，但主角却把她带回去，说：“你也有个不错的老师。”主角并没有自大的以为自己就是最好的老师，电影也没有让主角带着主角光环去当“龙傲天”，没有那种傲视群雄，有的只是迷人的谦逊。
四、戏剧张力
不得不承认，现实是平淡的，很少有事情能达到故事中的那种戏剧张力。这也是真实故事改编时的一个难题。不过，《叫我第一名》处理的非常好。
简单来说，《叫我第一名》引入了丰富的多样性。小时候，面对主角的妥瑞症，不同的成年人有不同的态度。在确诊之前，老师是愤怒的，强迫其认错；母亲坚持不懈的想要治好儿子；父亲认为他是在调皮捣蛋，后来确诊后父亲依旧心里很在意；医生认为他是在表达父母离婚的愤怒；同学是在欺负他。长大后，高尔夫球场的管理员因为妥瑞症不允许主角入场，有的高尔夫会员则邀请主角一起；有的约会对象虽然对主角有好感，但提及妥瑞症却语焉不详；爱人则毫不在意妥瑞症。
在教学理念上，有的老师是在工作，职业是完成课堂教育；有的老师因为把一个调皮的孩子丢给主角而道歉，很明显他与主角的理念不同；有的校长非常认可主角的教育理念，不要因为任何事妨碍他们的人生，并觉得主角很好的以身作则；父亲则是无所谓，觉得为什么非要当老师，行行出状元；母亲则非常支持主角。
诸如此类。这种丰富性，带来一种大交响的效果，富有戏剧张力。同时，电影的故事动感也很好，好事后面跟着坏事，转折不断，此起彼伏。这样的电影，随便跳到哪一秒来看都会被深深吸引，看的津津有味。
除此之外，电影的镜头衔接剪辑也非常流畅。比如上一个场景以圆形的唱片收尾，下一个场景则以圆圆的朝阳衔接；又比如，一些优秀的转场剪辑，上一个镜头划过一面墙，下一个镜头则借这个墙作为幕布切换到另一个场景；再比如，上一个场景，主角坐在父亲的车里，主角画外音以“爸爸发脾气我不怪他，我的怪动作把他搞疯了，因为他跟我的老师一样，不知道我什么会有奇怪的动作，只知道这是不允许的”结束了这个场景，下一个场景就是学校的教师如何对待主角。这些流畅的场景衔接，让人看得非常舒服。
结语
这个影评写得稍微多点。这个电影我实在是太喜欢了，而它也太优秀了。仅仅是励志片的标签，实在是太简单了点，《叫我第一名》是名副其实的大师级作品，非常值得多看几遍。
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